- 06-18 研究成果（2018-2019学年第二学期）
- 06-18 学期汇报表（2018-2019学年度第二学期）
- 06-18 第二册纳米教材修订研讨（2019年6月）
- 05-18 《纳米的神奇与魅力》教学中科学素质的培养
- 04-18 拓展纳米课例开发资源 （2019年5月）
- 03-18 纳米科学在中小学科普教育中的实践与探索
- 06-20 青年教师微课比赛（2019年6月）
- 04-17 科研引领 助力成长（2019年4月）
- 03-13 信息技术应用能力培训（2019年3月）
- 02-18 2018-2019学年度第二学期课题研究计划书
- 06-26 中期汇报（2019年6月）
- 05-30 传诵国学经典 弘扬民族精神（2019年5月）
- 03-20 师生画展（2019年3月）
- 02-18 2018-2019学年度第二学期课题研究计划书
- 01-02 巧手传民俗 浓情迎新春（2019年1月）
- 03-08 2019年3月研讨活动
- 02-26 PISA2018阅读素养测试内容变化 与对我国语文阅读教学的…
- 02-26 语文核心素养视野中的群文阅读
- 02-25 苏州工业园区科研课题学期计划表（2018—2019学年度第二…
- 02-25 苏州工业园区科研课题学期计划表（2018—2019学年度第一…
- 01-25 2018年度第二学期研究成果
- 05-16 关注阅读过程，实施分级阅读评价活动
- 04-25 细化泛读过程，进一步研讨中年级绘本阅读教学方案
- 03-20 经典共读 研讨教学方案
- 02-28 新学期课题工作的开展与落实
- 02-20 2018-2019第二学期 课题研究学期计划书
- 01-25 18-19 第一学期 课题学期汇报表
- 05-21 《生活教育》2018年6月出版，6700字符
- 05-21 结题报告（节选3）
- 05-21 结题报告（节选2）
- 05-21 结题报告（节选1）
- 05-21 江苏省七彩语文杯作文大赛获奖
- 05-21 成果鉴定 创意体验式作文教学的实践与研究
- 11-15 论学生发展能达到的境界
- 11-15 论“互联网+”时代教师信息素养内涵演进及其提升策略
- 11-15 国内外学习空间的再设计与案例分析
- 11-15 打造易加品牌_深化智慧教育
- 05-15 2019年5月课题研讨活动
- 05-15 2019年4月课题研讨活动
- 12-21 专题作文主题探讨
- 11-15 作文课“以文绘景”课例
- 10-10 开掘生活源泉_激活写作泉源_初中作文教学方法浅析_蒋夏艳
- 09-28 生活体验在记叙文写作中的运用_谢仁明
- 09-21 形象化写作理论知识学习与研讨
- 09-18 在生活体验中打造文质兼美的作文_赵海峰
- 12-21 实践活动课例研究，整理资料
- 11-16 五年级上册《钉子板上的多边形》
- 11-16 课堂教学研讨，反思交流（2）
- 10-16 《基于核心素养下小学数学实践活动课程开发与实施研究》…
- 10-15 课堂教学研讨，反思交流（1）
- 09-16 理论学习2
- 01-10 公开课证书
- 01-01 2019-2020第一学期汇报表
- 12-30 总结学期研究进展，反思优化
- 11-15 课堂教学研讨
- 09-25 课题研究工作安排会议
- 09-06 学生对字母的理解
- 01-10 教师获奖证书
- 01-10 2019-2020第一学期汇报表
- 11-29 wacom数位板结合国标课程作业练习
- 10-26 wacom数位板操作入门
- 09-28 “造型.表现”领域知识点梳理
- 09-06 把握新一代信息技术的聚焦点
- 12-28 实践活动课例研究，整理资料
- 11-20 课堂教学研讨，反思交流（2）
- 10-27 课堂教学研讨，反思交流（1）
- 09-15 学期工作研讨，文献资料分析研究
- 09-06 “快乐读书吧”栏目解读及教学建议
- 09-06 课题研究学期计划书2019-2020第一学期
- 06-16 2019-2020学年度第二学期课题汇报表
- 06-16 一校一品网球特色校园文化布置（2020年6月）
- 06-15 基于“阳光体育”环境下小学短式网球校本课程的构建分析
- 06-15 以啦啦操为抓手 促学校体育特色发展——徐州市铜山中学…
- 06-08 独墅湖学校获评“全国青少年校园网球特色学校”
- 05-16 网球训练队的梯队建设（2020年5月）
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