为进一步提升班主任专业素养及班级管理能力，搭建班主任成长平台，有效促进班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化，中国科学技术大学基础教育集团于8月21日至23日在合肥举办了2024年班主任论坛。中科大附中独墅湖学校全体班主任参加了此次论坛。

开班仪式  赋能成长

开班仪式上，中科大基础教育集团党委书记、主任马运生致辞。马运生指出，班主任队伍是学校教育教学工作的中坚力量，勉励大家做一名“专家型”的班主任，不断更新知识体系，掌握科学的工作方法，与时俱进，开拓创新；做一名“思考型”的班主任，善思慎行，转换视角和思维方式，静心思考、潜心体会；做一名学生“热爱型”的班主任，用真才实学、真知灼见、真情实感去感染学生，培养真正有能力、有品格的学生。

          专家引领  激发智慧

全学段普适性课程环节，老师们首先聆听了上海交通大学附属闵行实验学校副校长、上海市特级教师冯志兰老师《“双减”背景下，如何进行家校共育？》的专题讲座。冯老师从近期教育热词引入，围绕“为什么要家校共育？”“家校共育育什么？”“怎样实现家校共育？”三个问题具体阐述“家校协同”的重要性，并结合多年耕耘在班主任岗位上的经验，通过生动形象的案例，诠释了构建家校共同体的“八字诀”——尊重、互补、理解、合作，提出了架设家校立交桥的“三个化”——信息公开化、渠道多元化、互动常态化。

讲座专家周建军老师为全国品格教育发展联盟副理事长，四川省青年思想政治讲师，四川省家庭教育讲师。周老师围绕《在“小而美”的教育日常里放大教育的价值》一题，抛出“人工智能时代，人的竞争优势是什么？”的问题，引发在场老师们的深思。他强调教师需要关注学校教育的情感功能，用教育的方式来获取学生的“持续注意力”，帮助老师们从班级管理走向班级育人。

团队协作  共话成长

围绕集中授课学习收获和日常工作实际，论坛还开展了主题沙龙活动。

独墅湖学校小学部优秀班主任代表王颖老师主持了小学分组沙龙活动，她结合自身带班经验，分享了自己作为班主任与家长进行沟通的实践案例及方法。随后，老师们围绕班级管理中热点话题，从家校沟通的策略、问题学生的关爱和转化等方面进行了交流分享，实现智慧的共享。

初中部沙小晃老师主持的沙龙聚焦初高中学段学生学习动力的提升。通过讨论,老师们也进一步明晰如何从提供正向引导、把握教育契机、发掘成长潜力、投入情感支持等角度为学生成长激发动力。

结业仪式  开启新程

结业仪式上，中科大基础教育集团副主任徐磊做《关于基础教育高质量发展的几点思考》讲座，徐主任深度剖析了当前基础教育发展面临的新形势、新任务，提出了创新发展、协调发展、绿色发展的具体策略。

随后，来自集团各学校的优秀班主任代表就本次分组沙龙活动进行总结汇报，我校刘尧老师代表小组进行分享。刘尧老师回顾了沙龙活动中优秀班主任的经验分享，老师们开展头脑风暴，在思维的碰撞中，共同探寻家校沟通的有效途径。刘尧老师表示此次集团班主任论坛活动，给予了老师们前行的力量，也是班主任工作的新起点。沙小晃老师总结时，将沙龙中老师们的发言凝练成4个平凡却动人的育人故事。这些故事既是班主任工作的缩影，也是班主任仁爱与智慧的彰显。

最后，中科大基础教育集团副主任、中科大附中党总支书记汤胜做总结讲话，汤主任认为此次论坛不仅拓宽了班主任老师的工作视野，也激发了老师们今后工作的热情。希望班主任老师们能够坚守教育初心，保持教育定力，为学生的成长赋能。

此次论坛不仅给集团各校老师提供了学习和交流的平台，更为班主任们提供了专业、系统、科学的指导和帮助。相信，本次班主任培训班的学习只是起点，中科大附中独墅湖学校也将积极为班主任老师搭建成长平台，不断提升我校德育工作和整体办学水平，推动学校教育高质量发展。

一审一校：王希宇 沙小晃

二审二校：郭 静 吴兰兰

三审三校：周文良 傅洋