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【艺墅+】五育融合,提升素质教育课程品质——独墅湖学校中学综合组跨学科融合课程创新实践活动

来源: 发布时间:2022-11-16 08:18:51 浏览次数: 【字体:

课堂教学是提高学生综合素质的关键,是实施素质教育的主要途径,在艺术课程新课标的引领下中学部综合组老师们紧抓课堂教学这个主阵地积极尝试创新教学方法,开发出丰富多彩的五育融合新课堂

突出素养导向,促进核心素养的转化与落实。本学期中学美术组老师以生活中的艺术为切入点,开展了以“传统or时尚”为主题的大单元学科融合美术课程。

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在现代教育中,体育教育强调以目标达成来统领教学内容。初中部体育组老师从初中生学生好玩、好动、求新、求异的心理特点入手,在本学期开展了“教会、勤练、常赛”为主题的趣味体育课程,每节课都有新意,尝试用新鲜的形式或角度来吸引学生,调动学生活力,满足学生的心理需要,让学生在游戏中体会到运动的乐趣,从而达到“健康第一”的课程目标。

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音乐是最富有情感的艺术,初中部音乐组以培养和发展学生健康的音乐审美情趣和审美情感为内涵,以培育人格审美能力,培养身心和谐发展的人为目的,以情感教育为重点,改变课堂结构,优化教学模式,从“情”的视角切入,把着眼点放在对音乐教学的情感化的构建上。

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初中生对计算机有着浓厚的研究兴趣但是,大多数学生对电脑的关注点放在“玩”上。初中部信息组教师站在学生的角度去思考安排教学,让信息技术课变得好玩有趣为此,老师们设计了很多与游戏有关的编程课程,让信息技术课程变得生动起来

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青春期少年内心充满了好奇,为让学生树立正确的异性交往态度并学会如何与异性相处,初中部心理组老师开展了以“青春萌动修炼计划”为主题的教学活动。

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    五育融合,立德树人,是独墅教育人的一直以来的追求,我们也将孜孜不倦,持续耕耘,不忘育人初心,勇担教育使命。

一审一校:赵艺萍

二审二校:唐黎明

三审三校:傅  


终审:校长办公室
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