教学工作和教育科研是青年教师的两项重点工作，如何平衡二者的关系成为青年教师的重要课题。为了提升青年教师教育科研氛围，促进青年教师科研成长，12月2日，独墅湖学校研训处组织了专题分享活动，学校工作三年内的青年教师参加了此次活动。

研训处主任吴兰兰主持并分享《写好教学设计，踏出科研之路第一步》微讲座。她认为教学与科研是彼此促进、密不可分的，对教学工作不断反思、改进、优化的过程就是教育科研的实践过程。她介绍了教学设计的基本内容、书写规范等，深入分析了教学设计与教案的关系、教学设计与教学论文的关系，分享了写好教学设计的经验和做法。

在讲述的过程中，吴兰兰结合自己接地气的教科研实践经验，娓娓道来，生动具体，具有很强的针对性和可操作性，使青年教师醍醐灌顶，不再觉得教科研是一座难以攀登的大山。

活动最后，学校副校长金伟做总结发言：要实现从教案到教学设计再到教学论文的华丽转身，青年教师要勤于学习和阅读，勇于实践和反思、善于总结和提炼、敢于创新和突破。他希望青年教师们能抓住成长的关键期，走稳走好个人专业发展之路。

对于青年教师们来说，这场一个小时的分享学习是短暂的，又是值得珍惜的。专注的眼神，详尽的笔记，让人感受到了求知的热切。从热爱学生、热爱教学的原点出发，不断探索和实践，勇于跨出第一步，青年教师们未来的路就会越走越宽。